ผศ.ดร.วันจักร น้อยจันทร์
คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
เข้าร่วมประชุมสรุปโครงการแลกเปลี่ยนอาจารย์ต่างชาติ
โดยมี Dr. Cheah Seu Seng
ผู้เชี่ยวชาญด้าน SDGs & Social
Enterprises จากมาเลเซีย เป็น Keynote
Speaker
1.
ผลลัพธ์การเรียนรู้และสมรรถนะที่เกิดกับบุคลากรและผู้เรียน
การประชุมสรุปโครงการแลกเปลี่ยนอาจารย์ต่างชาติ
นำโดย ผศ.ดร.วันจักร น้อยจันทร์
ร่วมรับฟังปาฐกถาพิเศษจาก Dr. Cheah Seu
Seng
ส่งผลให้คณาจารย์และนักศึกษามีความชัดเจนเชิงสมรรถนะในประเด็นการพัฒนาที่ยั่งยืนของผู้ประกอบการเพื่อสังคม
โดยเกิดผลสัมฤทธิ์หลัก 3 ด้าน ได้แก่ (1)
ความรู้เชิงวิเคราะห์ SDGs เชิงระบบ (2)
ทักษะออกแบบโมเดล SDGs-aligned social
enterprise (3)
การบูรณาการโจทย์ยั่งยืนในหลักสูตรและการวิจัย
ซึ่งสะท้อนสู่การปรับผลลัพธ์รายวิชา
(Course Learning Outcomes) และการกำหนด
Graduate Competency Framework
ระดับบัณฑิตวิทยาลัย
2.
ผลกระทบต่อชุมชนและสังคม
องค์ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญถูกนำมาต่อยอดสู่กิจกรรม
Social Lab ในพื้นที่ชุมชนรอบมหาวิทยาลัย
ทำให้เกิดการยกระดับศักยภาพผู้ประกอบการท้องถิ่นและวิสาหกิจชุมชนให้สามารถระบุเป้าหมาย
SDGs
ที่สอดคล้องกับบริบทของตนเองและออกแบบ
Proxy Indicators ด้านผลกระทบทางสังคม
ส่งผลให้ชุมชนมีขีดความสามารถในการวัดผลลัพธ์
(Impact Measurement)
และสร้างกลไกความร่วมมือแบบ Triple Helix
ระหว่างมหาวิทยาลัย–ชุมชน–ภาคเอกชน
3.
การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบของมหาวิทยาลัย
ความร่วมมือครั้งนี้ไม่ได้จำกัดในระดับกิจกรรม
แต่ถูกขยายสู่การปรับโครงสร้างงานและระบบการจัดการความร่วมมือระหว่างประเทศของบัณฑิตวิทยาลัย
โดยเกิดการพัฒนา (1) ระบบ SDGs Mapping
ของงานวิจัยและวิทยานิพนธ์ (2)
แนวปฏิบัติการประเมินความร่วมมือข้ามประเทศด้วย
Logic Model & Theory of Change (3)
กลไกพี่เลี้ยงโครงการเพื่อสังคม (Social
Enterprise Mentorship Unit)
ในระดับสถาบันการศึกษา
ซึ่งเสริมโครงสร้างงานประจำ (Routine
Structure) และถูกบรรจุเป็น KPI
เชิงยุทธศาสตร์ของบัณฑิตวิทยาลัย
4.
ผลผลิตที่เป็นรูปธรรมจากความร่วมมือ
จากการแลกเปลี่ยนกับผู้เชี่ยวชาญ
เกิดผลผลิตหลัก 4 ประเภท ได้แก่ (1)
Policy Brief ด้าน SDGs & Social
Enterprise เพื่อการปรับหลักสูตร (2)
คู่มือ SDGs-aligned Thesis Guideline (3)
สื่อการเรียนรู้แบบดิจิทัล MOOC
หัวข้อการประกอบการเพื่อสังคม (4)
ข้อเสนอโครงการวิจัยร่วมข้ามประเทศ (Joint
Research Proposal) ภายใต้ SDGs
ที่พร้อมยื่นต่อแหล่งทุนอาเซียน
5.
ผลกระทบต่อระบบการเรียนรู้ของผู้เรียนและระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัย
นักศึกษาเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียนรู้จาก
“ผู้รับความรู้” สู่
“ผู้ร่วมสร้างโจทย์”
(Co-problem Framer)
โดยสามารถออกแบบโครงงานและวิทยานิพนธ์ที่แสดง
Chain of Impact
ต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจริง พร้อมกำหนด
Outcome Indicators ที่อ้างอิง SDGs
ในระบบประเมิน นอกจากนี้
มหาวิทยาลัยยังได้รับแรงขับให้พัฒนากระบวนการประกันคุณภาพการศึกษาที่เชื่อม
KPI
เชิงยั่งยืนในระดับหลักสูตร–ผู้เรียน–สถาบัน
????
โครงการเดินหน้าตามแผน
สร้างความร่วมมือทางวิชาการระหว่างประเทศได้ตามเป้าหมาย
สามารถเชื่อมโยงกับหลายเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
(SDGs) ได้อย่างมีนัยสำคัญ
โดยเฉพาะเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
นวัตกรรม และความร่วมมือระหว่างประเทศ
ดังนี้
❤️ SDG 4: การศึกษาที่มีคุณภาพ
(Quality
Education)
การจัดประชุมและแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้เชี่ยวชาญต่างชาติเป็นการยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน
การผลิตบัณฑิต
และงานวิจัยของมหาวิทยาลัย
❤️ SDG 17:
หุ้นส่วนเพื่อการพัฒนา (Partnerships for
the
Goals)
โครงการนี้สร้างความร่วมมือข้ามประเทศระหว่างมหาวิทยาลัยไทยและผู้เชี่ยวชาญจากมาเลเซีย
❤️
SDG 8:
งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
(Decent Work and Economic
Growth)
ส่งเสริมความคิดด้านธุรกิจเพื่อสังคม
การสร้างนวัตกรรมเพื่อชุมชน
และแนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจที่ยั่งยืน
❤️
SDG 9: อุตสาหกรรม นวัตกรรม
และโครงสร้างพื้นฐาน (Industry,
Innovation and
Infrastructure)
การบรรยายของผู้เชี่ยวชาญด้าน
Social Enterprises และ SDGs
มีส่วนผลักดันการคิดเชิงนวัตกรรมและการสร้างโมเดลธุรกิจใหม่ที่ตอบโจทย์สังคม
*******************************
สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 02-1601174 ต่อ 15
เพิ่มเติม https://grad.ssru.ac.th/th/news/view/14116807
IG : GRAD.Graduate
Program - Communication Arts
SSRU
Line:
@grad.ssru
E-mail :
grad@ssru.ac.th
#SSRU #มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา #บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา #gradssru #university #สวนสุนันทา #บัณฑิตวิทยาลัย #SDGs_SSRU #GRAD_SSRU #บัณฑิตวิทยาลัยสวนสุนันทา